La presente publicación se dirige a todas aquellos profesionales in-teresados en este campo: la Educación de Personas Adultas es el reto denuestro tiempo.Fruto de diversas consultas y debates con diferentes especialistasen la materia, se estimó adecuado que la obra tratará los temas que figu-ran en los ocho capítulos que la integran. Su estructura general se centraen los siguientes tres bloques temáticos: El primero, compuesto por los dos primeros capítulos, se dedica alos elementos configuradores de la Educación de Personas Adultas, asícomo a las principales tendencias de su práctica desde las perspectivasinternacional, europea y nacional. El segundo trata de dar respuesta a cómo enseñar a aprender a los adultos? Para ello se estudian los rasgosesenciales de esta etapa, las estrategias más apropiadas para llevar acabo procesos de enseñanza-aprendizaje eficaces y la metodología de laeducación a distancia considerada especialmente idónea en este contex-to, tal como se proclama en el Título III de la LOGSE. Las tres cuestio-nes tratadas en último lugar son especialmente relevantes. En efecto,conocer los cometidos.
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